NOTA DE CAMPO

SITUACIÓN OBSERVACIONAL	REFORMA TEÓRICA	MI PROPUESTA
Camila: Tía la Nohemí no me presta las revista Carol: préstele la revista a su compañera para que trabajen en grupo Nohemí: no porque ella me jalo el pelo con la  nayaret: Camila y Nayaret: tía la Nohemí los grito y nos dijo garabato, además nos rayó la cara Carol: usted porque es tan atrevida y le falta el respeto a sus compañera de esa manera. Camila: si y también me pujo en el pasillo Nohemí: mentirosa! Cállate! Eres una mentirosa! Carol:  Nohemí usted porque es tan atrevida pídale disculpas a sus compañeras   Nohemí: discúlpenme cami y Nohemí no va a volver a pasar Carol: espero que sea así porque esta situación es de todos los día aquí, que usted le este pegando a sus compañeras	Las estrategias  propuestas por Karen  Rudolph  son: 1) Intentar hacer nuevos amigos: de esta forma se evitan reacciones impulsivas y se llevan a cabo "respuestas constructivas, enfocadas a aprender de la situación y mejorar en la gestión de las emociones".  2) Parecer  guays:  "caer bien a los demás, estar en el grupo de los niños populares". 3) Pasar tan desapercibido  como fuera posible:    Para los investigadores, esta estrategia puede ser muy útil en los grupos de chicos, ya que estos destacan por un comportamiento más agresivo físicamente que las chicas	Estoy de acuerdo con la primera estrategia porque considero que es muy importante que el niño/a no se  quede con esa sola visión del mundo, sino que se de cuenta, y explore que existen otras y mucho mejores,  también que  hay personas con las que puede compartir y además confiar.  con respecto a la dos propuestas siguientes estoy en total desacuerdo por que primero el niño no debe cambiar su forma de ser para ser  aceptado o impresionar a sus compañeros, ya que a largo plazo eso puede generar un trastorno en la personalidad del niño.  y considerando   la tercera estrategia tampoco es la medida correcta ya que el niño nunca intentara enfrentar sus  problemas y mucho menos resolverlos debido a que nunca desarrollo sus habilidades sociales.